Objectif

Cette formation initie les enfants, de 10 ans et plus, aux concepts de base en programmation. Ces concepts sont présentés de façon progressive, en mettant l'accent sur l'aspect ludique de la découverte. Les exercices et défis sont spécifiquement adaptés aux champs d'intérêt des enfants; ils leur permettent de produire des dessins étonnants à partir de quelques courtes lignes de code.

Aucune connaissance préalable n'est requise.

Formule pédagogique

Les exercices sont expliqués, étape par étape, et mettent l’accent sur l’aspect ludique de la découverte. La méthode est basée sur le « learning by doing »; l’enfant copie quelques lignes de code dont la signification lui est expliquée, et peut constater en temps réel le résultat des directives qu’il vient de donner à l’ordinateur. Il peut ensuite explorer et modifier ce code, de façon à produire chaque fois un résultat différent. Ce travail exploratoire lui permet de mieux assimiler les concepts qui lui sont présentés.

Bien que le code utilisé dans le cadre de certains exercices ait pour effet l’affichage de textes, la plupart des exercices font appel au graphisme. C’est-à-dire que lorsque l’enfant appuie sur le bouton permettant d’exécuter le script, l’ordinateur génère sous ses yeux un dessin en couleurs, ce qui s’avère plus stimulant sur le plan visuel. L’enfant peut ensuite sauvegarder l’image afin de conserver une trace de son travail, et de partager ses dessins avec ses proches.

Contenu

La formation est constituée de 8 modules répartis sur huit heures de cours, à raison d’une heure par semaine.

1. Qu’est-ce qu’une fonction?
2. Introduction à la boucle.
3. Introduction aux listes.
4. L’utilisation des variables.
5. L’utilisation des chaines de caractères.
6. Les boucles imbriquées.
7. Poser des conditions.
8. La randomisation ou demander à l’ordinateur de nous surprendre.